Autrement connu sous le nom de bac "STI2D", ce bac technologique s’appuie sur des problématiques issues du développement durable, modèle socio-économique désormais incontournable, pour développer des compétences scientifiques et technologiques à travers l’étude de systèmes issus du domaine industriel et du grand public.

Il est clairement pluridisciplinaire, dans une logique "STEM" (Science, Technology, Engineering and Mathematics), donc à forte connotation SCIENTIFIQUE.

Il met en oeuvre des démarches de créativité, et vise à intégrer l’innovation dans les projets développés.

La finalité de cette formation est de préparer les élèves à des études et une carrière d’ingénieur. Les heures d’enseignement scientifiques ont été renforcées dans cet esprit (dans le cadre de la réforme du BAC Technologique)

Nouveauté dès la rentrée scolaire 2019 : pour les entrants de première, le choix d’un enseignement de spécialité se fera uniquement à partir de la terminale (dans le cadre de la réforme du BAC technologique)

Les enseignements technologiques sont découpés de la façon suivante en première (seuls les enseignements de spécialité sont présentés) :

SPECIALITE Physique Chimie et Mathématiques :
4 h de Physique Chimie + 2h de maths
Remarque : de plus il y a 3h de mathématiques dans les enseignements communs

SPECIALITE Innovation Technologique : 3h
– Démarche de projet
– Innovation, démarches de créativité
– Outils de représentation, CAO, approche design
– Méthodes de prototypage rapide
– Mini-projets innovants

SPECIALITE Ingénierie et dév. durable : 9h
– Savoirs et concepts fondamentaux de l’ingénierie : approche M-E-I (Matière - Énergie - Information)
– Electricité, électronique, informatique, mécanique, construction, énergétique

Enseignement technologique en langue vivante, parfois appelé "anglais technique"

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